Vào lúc 13 giờ 30 ngày 23/04/2024, tại Khoa Y học cổ truyền, sau thời gian làm việc nghiêm túc với sự chủ trì của TS. BS. Lê Minh Hoàng và các thành viên trong Hội đồng duyệt đề cương sinh viên đợt 1 năm 2024 gồm BS.CKII Lê Thị Ngoan (Nhận xét 1), Ths. Bs. Nguyễn Ngọc Chi Lan (Nhận xét 2), Bs. CKII. Nguyễn Trí (Uỷ viên ), BS. Đặng Tiến Đăng Khoa (Thư ký) đã hoàn thành xét duyệt 03 đề tài nghiên cứu khoa học trong sinh viên.

- Đề tài “Khảo sát đặc điểm lâm sàng và đánh giá phân tầng nguy cơ bệnh tim mạch trên bệnh nhân Tý chứng có Tăng huyết áp điều trị nội trú tại Bệnh viện Y học cổ truyền Thành phố Cần Thơ năm 2024 ” của nhóm tác giả Nguyễn Lê Phương Uyên, Châu Thị Diễm Trân, Võ Trần Thúy An, Phan Thị Hiên, Võ Ngọc Quế Trân - Cán bộ hướng dẫn: ThS. BS CKII. Nguyễn Duy Khương và BS. Lâm Quang Vinh.

-  Đề tài "Khảo sát đặc điểm lâm sàng và đánh giá phân tầng nguy cơ bệnh tim mạch trên bệnh nhân Toạ cốt phong có Tăng huyết áp điều trị nội trú tại Bệnh viện Y học cổ truyền Thành phố Cần Thơ năm 2024" của nhóm tác giả Lâm Xuân Trúc, Lưu Nguyễn Như Ngọc, Lưu Thảo Như, Trần Thanh Huy, Đỗ Thị Mộng Tuyền - Cán bộ hướng dẫn: ThS. Ngô Hoàng Long và  BS. Lâm Quang Vinh.

- Đề tài "Khảo sát tỉ lệ và một số yếu tố liên quan đến sa sút trí tuệ sau đột quỵ trên bệnh nhân nội trú tại Bệnh viện Y học cổ truyền Thành phố Cần Thơ 2024" của nhóm tác giả Vương Xuân Nguyên, Bùi Ngọc Bảo Trân, Trần Tố Anh, Nguyễn Quốc Cường, Nguyễn Huỳnh Anh Thư . Cán bộ hướng dẫn: TS. BS. Lê Minh Hoàng và BS. Lê Ngọc Diễm.

Hiện nay hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường Đại học Y dược Cần Thơ nói chung và sinh viên Khoa Y học cổ truyền nói chung đã và đang diễn ra sôi nổi và ngày càng được chú trọng nhiều hơn dưới sự khuyến khích, hỗ trợ từ Nhà Trường cũng như sự hướng dẫn, tạo mọi điều kiện từ các Thầy Cô, Cán bộ trong trường nhằm thúc đẩy các tiềm năng nghiên cứu khoa học trong sinh viên. Ngoài ra, việc được tạo một môi trường trải nghiệm, rèn luyện tư duy nghiên cứu khoa học thông qua việc tham gia vào các đề tài nghiên cứu, góp phần giúp sinh viên phát triển một nhóm các kỹ năng quan trọng hỗ trợ việc tự học tập suốt đời như kỹ năng tự tìm tòi, khám phá, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề,…