NGÔN NGỮ TRỊ LIỆU

I. MÔ TẢ KHÓA HỌC

Khóa học cung cấp kiến thức cơ bản và kỹ năng thực hành ngôn ngữ trị liệu trên các đối tượng bệnh nhân người lớn và trẻ em có rối loạn về ngôn ngữ, lời nói, rối loạn nuốt do nguyên nhân thần kinh và các bệnh lý liên quan.

Lớp Ngôn ngữ trị liệu cơ bản là lớp đào tạo y khoa liên tục cho nhân viên y tế trình độ từ trung cấp trở lên, có nhu cầu bổ sung kiến thức về chuyên ngành ngôn ngữ trị liệu.

II. MỤC TIÊU KHÓA HỌC

1. Mục tiêu khóa học:

Sau khi hoàn thành khóa học, học viên có kiến thức cơ bản về lĩnh vực ngôn ngữ trị liệu. Học viên có thể thực hành quan sát, lượng giá và lập kế hoạch can thiệp cho người lớn và trẻ em có bệnh lý thường gặp về ngôn ngữ, lời nói và nuốt.

2. Mục tiêu cụ thể:

2.1. Về kiến thức

- Trình bày được các kiến thức cơ bản về ngôn ngữ học đại cương, ngôn ngữ tiếng Việt, ngữ âm tiếng Việt, quá trình phát triển ngôn ngữ và ngữ âm bình thường ở trẻ em/các nguyên lý cơ bản của ngữ âm trị liệu/các kỹ năng can thiệp.

- Trình bày được các bệnh lý thường gặp về ngôn ngữ, lời nói, nuốt và quy trình lượng giá chức năng các bệnh có khó khăn về giao tiếp và rối loạn nuốt thường gặp ở người lớn và trẻ em.

- Xây dựng chương trình can thiệp cho các bệnh lý thường gặp về ngôn ngữ, lời nói, nuốt ở trẻ em và người lớn dựa trên bằng chứng.

2.2. Về kỹ năng

- Thực hiện được các bước lượng giá chức năng các bệnh có khó khăn về giao tiếp và rối loạn nuốt ở người lớn và trẻ em.

- Thiết lập được mục tiêu và lập kế hoạch can thiệp ngôn ngữ trị liệu cơ bản trên từng trường hợp bệnh cụ thể.

- Thực hành thành thạo buổi can thiệp cho người lớn và trẻ em có các rối loạn thường gặp về ngôn ngữ, lời nói, nuốt.

- Tư vấn và huấn luyện, chuyển giao kỹ thuật can thiệp cơ bản cho phụ huynh hoặc người chăm sóc về can thiệp ngôn ngữ trị liệu cho người bệnh.

2.3. Về thái độ

- Tôn trọng, cảm thông, chia sẻ và hết lòng phục vụ người bệnh.

- Tôn trọng luật pháp, thực hiện đúng và đầy đủ nghĩa vụ và những yêu cầu nghề nghiệp.

- Tự tin thực hành với trẻ em và người lớn có khó khăn về giao tiếp, lời nói và rối loạn nuốt.

III. ĐỐI TƯỢNG ĐĂNG KÝ

Nhân viên y tế trình độ từ trung cấp trở lên: Điều dưỡng, Kỹ thuật viên Phục hồi chức năng, y sĩ. Bác sĩ đa khoa, bác sĩ Y học cổ truyền và Y học dự phòng.

Người làm việc với người khuyết tật tại các cơ sở bảo trợ xã hội, cơ sở giáo dục chuyên biệt có trình độ từ trung cấp trở lên (giáo dục đặc biệt, công tác xã hội, giáo viên mầm non/tiểu học, quản lý giáo dục, tâm lý học và ngôn ngữ học).

IV. NỘI DUNG KHÓA HỌC

 

V. DANH SÁCH GIẢNG VIÊN

Đang cập nhật

VI. ĐỊA ĐIỂM HỌC

Đang cập nhật